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          福建自考網> 試題題庫列表頁> 32.貝貝剛滿六歲,進入小學才幾天。這天媽媽送她去上學,進教室后,貝貝一直緊張不安,坐在角落里,吸著手指頭,老師認為貝貝的主要問題在于沒有做好幼兒園和小學的銜接工作,也就是說沒有準備好上小學,她告訴貝貝媽媽,貝貝每天好像都睡不夠,在同學面前很不自在,好像總是很不開心,很多時間不能專心聽,上課發言也表達不清。遇到不會做的事就發急,或于脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現很不解,她對班級老師說:“怎么回事呢?我不明白上個小學怎么就這么難!為了上小學,她在幼兒園學了很多東西呀,字母倒背如流,從1數到100,會寫自己的名字,還會認很多字呢!怎么就沒有作好入學準備了呢?”問題:請你聯系家長在幼小銜接方面應起到的作用來解答貝貝媽媽的困惑。

          2016年10月學前教育原理

          卷面總分:100分     試卷年份:2016    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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          試題序號

          32.貝貝剛滿六歲,進入小學才幾天。這天媽媽送她去上學,進教室后,貝貝一直緊張不安,坐在角落里,吸著手指頭,老師認為貝貝的主要問題在于沒有做好幼兒園和小學的銜接工作,也就是說沒有準備好上小學,她告訴貝貝媽媽,貝貝每天好像都睡不夠,在同學面前很不自在,好像總是很不開心,很多時間不能專心聽,上課發言也表達不清。遇到不會做的事就發急,或于脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現很不解,她對班級老師說:“怎么回事呢?我不明白上個小學怎么就這么難!為了上小學,她在幼兒園學了很多東西呀,字母倒背如流,從1數到100,會寫自己的名字,還會認很多字呢!怎么就沒有作好入學準備了呢?

          問題:請你聯系家長在幼小銜接方面應起到的作用來解答貝貝媽媽的困惑。


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          19.幼兒不是被動地接受外部照看的機器,也不是接受知識灌輸的容器,而是積極主動地與外部刺激進行相互作用,說明了教師勞動對象具有

          • A、A.全面性

          • B、B.細致性

          • C、C.主體性 

          • D、D.幼稚型

          620世紀20年代,指出舊有的幼稚園害了“外國病”、“花錢病”、“富貴病”三大病,主張辦中國的、省錢的、平民的幼稚園,持這一觀點的教育家是

          • A、A.蔡元培 

          • B、B.陳鶴琴 

          • C、C.陶行知

          • D、D.張雪門

          13.家長對學前兒童的認識和看法被稱為學前兒童家長的

          • A、A.兒童觀 

          • B、B.教育觀  

          • C、C.人才觀 

          • D、D.生命觀

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